提及教育的重镇，广东无疑是其中的佼佼者，尤其在高等教育的竞技场上，广东高考更是牵动着无数学子与家庭的心弦。而在这场智慧与汗水的较量中，广东高考语文试题无疑是一道检验学生文化底蕴与思维深度的试金石。本文旨在深入剖析广东高考语文试卷的特点与影响，探讨其在教育领域内的独特地位。
一、广东高考语文试题的演变自恢复高考以来，广东高考语文试题经历了从基础知识点考察到综合素质评价的转变。早期的试题侧重于字词、句式的掌握，而随着教育理念的更新，近年的广东高考语文试卷更加注重对学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力以及批判性思维的考察。试题设计愈发灵活多变，既涵盖经典文学作品的深度解析，也不乏对时事热点、传统文化的深入思考。
二、试题结构与内容亮点广东高考语文试卷结构严谨，通常由现代文阅读、古诗文鉴赏、语言文字运用、写作等几大板块构成。现代文阅读部分，选材广泛，既有科技前沿的探索，也有社会现象的剖析，旨在培养学生的信息筛选与逻辑推理能力。古诗文鉴赏则侧重于传统文化底蕴的挖掘，通过诗词歌赋的赏析，引导学生感受中华文化的博大精深。语言文字运用题型设计巧妙，旨在考察学生的语言组织能力与创新思维。至于写作部分，更是每位考生展示个性、挥洒才华的舞台，题目往往贴近学生生活，鼓励自由表达，激发创作灵感。
三、教育意义与影响广东高考语文试题不仅是选拔人才的工具，更是推动教育改革的风向标。它引导学生走出书本，关注社会，培养了他们的公民意识与社会责任感。通过对传统文化的深入学习与传承，试题还促进了文化自信的建立，让学生在全球化浪潮中仍能坚守文化之根。此外，试题的开放性与灵活性促进了教学方法的创新，鼓励教师采用更多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。
四、备考策略与挑战面对广东高考语文试卷的高要求，考生需采取科学的备考策略。首先，广泛阅读是关键，不仅要熟悉经典文学作品，还应关注时事热点，拓宽知识面。其次，强化基础训练，如字词积累、语法运用，确保语言基本功扎实。再者，培养批判性思维，学会从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。当然，面对写作这一重头戏，平时应勤加练习，积累素材，提升文采与思想深度。
五、结语：展望未来广东高考语文试题作为教育评价体系中的重要组成部分，其每一次改革与调整，都映射出时代对教育的新要求。随着教育理念的不断进步，我们有理由相信，未来的广东高考语文试卷将更加注重对学生综合素质的全面考察，不仅测试知识的广度与深度，更关注学生的创新能力、人文素养与社会责任感。在这个过程中，每一位考生都将是教育的受益者，他们将在挑战中成长，在探索中前行，共同书写属于这个时代的辉煌篇章。
2013广东卷高考语文 文言文 宋史 张咏传 详细注解
2013广东高考文言文的译文和分析
张咏，字复之，是濮州鄄城人。宋太宗太平兴国五年，郡中推举进士，经众人评议，把张咏作为第一名推荐。有一位年老博学的儒生张覃，这次没有能够考中科举，张咏和寇准联合上书郡中首长，推荐张覃为进士第一名，大家都赞许他能够谦让。适逢李沆、宋湜、寇准接连推荐张咏的才学，朝廷任命他为荆湖北路转运使。他上奏请求罢去归、峡两州设置的水递役夫。就职后转任太常博士。太宗听说他很能干，就把他召回了京师。张永德担任并、代的都部署，有一个小校尉触犯了军法，被杖苔死亡。太宗下诏追究他的罪过。张咏重新密封并交还诏书，并且说：“陛下刚刚才委任永德在边关任统帅，如果因为一个下级校尉的缘故，就追究责骂一位主帅，我恐怕下面的士卒会产生轻慢上级的心理。”太宗不听众他的建议。过了不多久，果然发生了士兵威胁诉讼军校的事情，张咏引述之前发生的事情来劝说，太宗动容地慰劳他。
（第一段写了三件事情，第一件事情是写张咏谦让第一名进士，体现了他良好的品德；第二件事是张咏请求免除弊政，体现了他能体察民间的疾苦；第三件事情是劝说皇帝不要干预边关将领治军，体现的是他的政治谋略。其中，第一、三件事详写，第二件事略写。略去的文字几乎是关于张咏的任职变迁，不影响文章的理解。但第三件事在《宋史》原书中应另为一段，此处却归入第一段，容易产生前言不搭后语的问题，容易影响考生的理解。）
张咏出任益州知州，当时李顺造反，王继恩、上官正总领官兵攻打讨伐，却令军队停止不再前进。张咏用言语来激励上官正，勉励他亲自出征，依然举行盛大的宴会来为他饯行。上官正因此决定亲自前行深入平叛，大胜。当时敌寇横行的时候，百姓很多都被迫跟从了，张咏写了文章把朝廷的恩德和信誉告诉他们，让他们各自回到家中继续务农。
（此段写了张咏来到益州任职后的两件事情，一是激励官兵勇敢出征，体现了他的军事才能；二是收复了叛军士兵的心，使他们无所牵挂地重拾生计，体现了他的民政才能。本段删减较多，却能使文段的中心更为集中在对张咏个人才能的描写上，减少了考生阅读的难度。）
开始时，四川的士子们都一心求学，不喜欢做官。张咏考察后发现当地人张及、李畋和张逵都很有学问和德行，被同乡的人所称道，于是敦促勉励他们参加科举考试，这三人也都全部考中了科举。当地的士子们因为这事都听从了张咏的劝说。
（此段写了一件事，这件事仍是张咏任益州主官时发生的，他勉励有才学和德行的读书人要敢于通过考试参政，这体现了他爱惜人才的品德。此段删去的文字，是张咏任益州时的判案和施政效果，以及他丁忧后任兵部郎中时对币制变革的奏议，虽与全文有一定关联，但不影响考生理解。）
宋真宗咸平二年夏天，张咏凭工部侍郎的身份掌管杭州。这一年农田歉收，许多百姓私自贩卖盐来维持生计。衙门抓捕了数百名犯人，张咏全都宽免了他们应受的罪罚，而且遣返他们回乡。部下的官员请教道：“不狠狠地惩罚他们，恐怕没有办法禁同类事情的发生。”张咏说：“钱塘一带十万户人家，有八九成挨饿，如果不利用贩盐来使养活自己，一旦他们像蜜蜂一样聚焦起来做盗贼，那么造成的忧患就很深了。等到秋天收成后，自当仍然按照过去的法则来罚处。”五年，真宗因为张咏以前在四川治理行为优异，重新任命他掌管益州。适逢派遣谢涛巡抚西蜀，皇上趁机令谢涛传谕给张咏说：“得到你在四川，我没有西方的忧虑了。”
（此段写两件事，都是出自真宗年间。一是张咏任杭州知州时对因饥荒而走私的百姓的宽恕，体现了他对百姓的爱护，同时也体现了他施政的灵活；二是张咏复任益州知州，这时真宗给了他很高的评价，这体现了张咏才干出众。此段删去了张咏任职的一系列变化，无关宏旨，另外，还省去了张咏对一件遗产案件的审理。审案讲究证据，而张咏的审案却是依据经验，虽然能够体现他的机智和治理才能，却违反了今天法治的精神，因此删去，可谓合适。）
张咏与青州的傅霖少年是同学。傅霖隐居不做官。张咏已经地位显赫后，访求傅霖三十年，都找不到他。到了这时，他来求见，守门的小吏禀告说傅霖请求进见，张咏斥责他说：“傅先生是天下有名的贤能之士，我尚且没有能够成为他的朋友，你是什么人，敢直接叫他的名字！”
（此段写一件事，即张咏对待朋友、贤士的态度，体现了他爱才惜才的心理。但这段话，一是人物傅霖与全文无关，且没有介绍他的具体情况，让考生对此人难以把握，二是“至是来谒”这句话也让考生摸不着头脑，不知道“至是”就是什么时候，这就容易给人留下只是为了第9（2）题才勉强把它放入文中的印象。事实上，前文删去了整整一段，交代了张咏来到此地任职后的善政，并且得到了民众极力的拥戴，但此时为官清正的他却病入膏肓。“至是”即承此而来，而后文则交代了两人见面一个后，张咏就去世了，由此更体现了这次见面的珍贵。）
2017年广东高考语文试卷结构 各题型分值是多少分
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1～3 单选题
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
4～6单选题，每小题3分
7题，文言文翻译，10分
(二)古代诗歌阅读(11分)
8题，6分
9题，5分
(三)名篇名句默写(6分)
10题，6分
乙 选考题(三、四大题选一个做)
三、文学类文本阅读(25分)
11题，(1)双选题，5分;(2)(3)分析题，6分;(4)分析题，8分
四、实用类文本阅读(25分)
12题，(1)双选题，5分;(2)(3)分析题，6分;(4)分析题，8分
第II卷 表达题
五、语言文字运用(20分)
13～15单选题，每小题3分
16题，5分
17题，6分
六、写作(60分)
18题，60分
广东高考语文是考全国卷几
广东高考语文是考全国乙卷。
广东高考用新高考Ⅰ卷考试。广东是3+1+2模式的高考省份。“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目，“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。
高考语文答题模板
一、修辞手法
1、注意佳句在文章中的位置及地位
2、公式:
①比喻:……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。
②拟人:……采用了拟人的修辞手法，将……赋予人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真]
③夸张:……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
④反问:……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。
⑤排比:……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
二、三大记叙顺序
1.倒叙：采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
2.插叙：作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片段或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实，丰富人物形象，深化主题。插叙结束后，再继续原来的叙述。
3.顺叙：事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。使用顺叙法，必须特别注意剪裁，做到详略得当、主次分明。
三、描写手法
1、注意描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识:
①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征
②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界
③动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理工利四更能提示人物的精神世界
四、环境描写
1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
2、公式:
①……的景物描写，写出了……的景色(或环境)，烘托了人物……的性格和品质。
②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。
③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。
五、论证方法
1、在文段中找出相关的论证方法。
2、作用：
①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使阐述的道理令人信服。
②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。
③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。
④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为具体生动形象。
六、小说
1、小说六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
2、小说中景物描写的写作效果：
(1)交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景
(2)渲染环境气氛，烘托人物心情
(3)显示人物性格，烘托人物品质。
(4)推动情节的发展，为下文埋下伏笔。
(5)借景抒情，情景交融
(6)景物描写有时可以揭示主旨，这一作用一般出现在文章的结尾。
新高考试卷有哪几种
2022年高考全国共有八套试卷，分别是全国甲卷、全国乙卷、新高考I卷、新高考II卷、北京自主命题卷、天津自主命题卷、浙江自主命题卷、上海自主命题卷。
接下来我们分省份来看看高考试卷。
一.广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省
新高考Ⅰ卷
语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；
物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。
其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。
二.辽宁、重庆、海南，共3省市
新高考Ⅱ卷
语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；
物理历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题
其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。
三.北京市、上海市、天津市、浙江省，共4省市
自主命题
这四个地区的考生分别使用其自主命题的试卷，即；北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。
是新高考省市，接下来我们看看传统高考省份。
四.云南、广西、贵州、四川、西藏，共5省市区
全国甲卷(原全国Ⅲ卷不变)
这五个省份的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
五.河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区
全国乙卷(全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷合并后)
全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。
六.总结
全国共八种试卷类型，因此语文、数学、外语共各自有8种试卷；
普通高中学业水平考试科目各个省份独立命题，故共计14种试卷；
文科综合理科综合共有2种试卷。
结语：尽管高考部分省份使用试卷类型相同，但因为不同地区高考政策、参考人数相差较大，因此分数线划分可能相差也会较大，但本省历年的招生比例、数据不会相差太大。
新高考选科模式
1、3＋3模式：
第一个3表示语文、数学、外语属于必考科目，第二3表示物理、化学、生物、政治、历史、地理6
科中任选3科，而浙江多了一科技术，属于7选3模式。
2、3＋1＋2模式：
这个模式中3表示语文、数学和外语属于必考科目，而1表示物理和历史可任选1科，2表示政治、地
理、化学和生物可任选其2。
3、新高考中的外语
新高考中的外语可以是英语、俄语、日语、德语、法语和西班牙语，只要在这几种外语中任选其一
参加考试即可
新高考政策主要内容：
1、不再区分文理科
原高考生只能选择文科或理科参与高考在2021年新高考政策下不再区分文理科，考生需要参加语文、数学、外语三门考试，另外在地理、历史、政治、物理、化学、生物中任意选择三科参加等级性考试。
2、高考总分计算方式改变
原高考是由语数外+综合（文理）构成，在2021年高考新政策下依旧是由语数外+自选3科构成。
自选三科不再评分而是按A、B、C、D、E五个等级进行划分，E等级为不合格。以参考人数和卷面得分为依据，原则上等级A的.比例为15%，等级B的比例为30%，等级C的比例为30%，等级D和等级E比例共为25%其中等级E比例不超过5%。
3、外语科目可以考两次
原高考外语科目仅可以考一次，现新高考政策下外语提供2次考试机会选择较好成绩计入高考总分。
外语考试第一次考试安排在6月，另一次根据教育部统一要求时间安排；外语考试包括笔试和听力测试。
4、合格性考试
原高考生需要参加会考，现新高考政策下改为合格性高考。合格性高考将不再评分，按合格与不合格呈现。
合格性考试包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康等科目。
考试时间：高一至高三每年6月和12月可以随学随考随清，可以多次参考。
5、综合素质评价
原高考生录取按分数、排名进行投档录取，现新高考政策下把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将具体使用权交给高校，是这次考试招生制度改革的重要内容。
在高职提前招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考，纳入到综合评价内容；在统一高考招生中，高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出具体要求，作为录取重要参考。
新高考有哪些变化：
高考改革涉及的内容很多，但各省市已经公布的政策基本大同小异。这里只做一个简单的概括。
文理不分科：数学取消文数和理数；理、化、生、政、史、地（浙江还有通用技术）任选三门参加高考。部分地区对选考科目实行等级赋分制。
英语听力（部分地区有口语）和笔试分开，部分地区一年两考，取最佳成绩计入高考总分。
实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
逐步取消高招录取批次，全面实行平行志愿。
2023广东高考语文考什么卷
2023广东高考语文考试将分为A、B两份试卷，其中A卷结构不变，B卷取消阅读题，增加课外阅读题目。
A卷：本次A卷由“阅读表达”、“完形填空”和“短文写作”三部分组成。其中，阅读表达提供一篇文章和几个提问，要求学生根据自己理解回答问题；完形填空则要求学生根据上下文理解，在空格处填入一个最为贴切的单词或短语；短文写作部分主要测试学生的作文能力，题目类型包含议论文、应用文和故事写作等。
B卷：本次B卷虽然取消了阅读题，但是增加了考察课外阅读能力的题目。整个试卷分为阅读理解部分和写作部分。阅读理解部分提供多篇短文或文章，题目形式包括选择题、填空题、简答题等，测试学生对课外阅读材料的理解和分析能力；写作部分则与A卷的短文写作相同。
值得注意的是，无论是A卷还是B卷，语文考试都强调学生对语言文字的理解和运用能力，要求学生具备系统的汉语知识体系和扎实的语文基本功。因此，无论从哪个方面来看，都需要高考语文考生具备分析、归纳和写作等多种能力。
此外，2023年广东高考语文的出题方向和难度也将受到政策变化的影响，例如高考改革中的多元化考核、新课程改革的实施等，都可能会对考试内容产生一定的影响。因此，考生在备考时需注意跟进相关政策和考试动态，有针对性地进行复习和练习。
2023年广东高考语文的阅读理解部分可能会加强对文化常识和时事热点的考察。因此，考生需要关注当前社会、政治、经济、文化等方面的最新动态，及时获取相关信息，为阅读理解的答题提供参考。
作文部分仍然是语文考试的重头戏。2023年广东高考语文作文题目难度也将继续提高，要求考生在论据分析、思路清晰、文字表达等方面更具深度和高度。因此，考生平时需多阅读优秀的文章，积累素材，并经常进行写作练习，提高自己的写作能力。
总之，2023年广东高考语文考试难度较大，要求考生在各个方面都要有很好的准备和发挥。需要考生多渠道获取信息，建立完备的知识体系和技能体系，同时也要注意考试动态，通过针对性的复习和练习提高自己的应试能力。
