灵科普将带你了解公务员考试申论热点，希望你可以从中得到收获并且得到一个满意的答案。
2020年国家公务员考试申论热点：职业教育发展
【参考答案】
1.职业教育社会认同率过低，家长和学生认为职业教育属于末流教育，不适合自身孩子的发展和成长;
2.职业教育的学生学历提升渠道狭窄，无法满足学生对于自身的向上成长空间;
3.职业教育的学生工作环境、职业待遇、薪金收入较低，无法满足职业生的生活渴望;
4.职业教师相对缺乏，实践能力不足，无法提供学生契合社会的技术和知识。
3.对策题：请概括维护群众利益
【参考答案】
1.有效宣传，加强引导，彻底扭转社会上对于职业教育的错误和偏执教育，有效的提升职业教育的社会地位;
2.开辟职业教育学历教育发展的新通道，使学历教育接续盒进阶成为一种新的选择;
3.强化基础保障，提升职业毕业生的福利待遇，加强有关的社保、工资等相关机制的保障;
4.加强校企合作，增强教师队伍建设，尤其是教师的实践能力和引导能力。
4.请根据资料内容，在学校官网上写一个宣传职业教育的微博。
【参考答案】
百年大计，教育为本;时代召唤，职业当先。 发展职业教育，利国利民。中国发展经验已经告知世界，职业教育已经成为减贫脱贫，保护弱势群体，推进经济社会发展最有效的方式。请各位家长给职业教育一个机会，请家长给孩子一次尝试，我们将给大家一份回报。
范文评析
4.请围绕职业教育的发展展开思考，文章，主题清晰，思路明确。
大国重器 职业教育
当前，世界新一轮科技革命和产业革命呈现历史性交汇，产业升级和生产要素转移步伐加快。对中国而言，推进产业转型升级，实现新旧动能转换，由“中国制造”向“中国创造”“中国智造”转变，时不我待。对世界而言，无论是发达国家还是发展中国家，加快经济发展，提升经济增长质量，都是当务之急。从这个意义上讲，为经济社会发展培养更多更好的高素质技能型人才，是时代赋予职业教育的责任和使命。国有召，民必从。所以发展职业教育应该是必须考虑和认真思考的内容。
职业教育在部分家长眼中是末流教育，是孩子最后的选项或者是不应该有的选项，只有高中教育才是成功的唯一标签。各种问题纠结在一起，只有化解存在的问题，让职业教育成为新的选项，让职业教育成为每个人应该遵守的约定，成为助推国家进步的有效武器。所以多措行动，积极作为才是应有的选项。
发展职业教育必须解决“口碑”。口碑建立起来，职业教育必然认同感增加，必然入住率会有效的提升。据中国教育网的统计数据显示，初中学生自身报考职业教育的占比约为10%，家长对职业教育的认同率更是低于5%，这些令人震惊的低数值背后其实都是由于职业教育本身存在问题导致的。前期职业教育由于生源和自身管理原因，社会的认知和评价极低，学生打架斗殴，喝酒滋事，学生教育不够，导致问题频发，学生家长对其极低，以至于社会流传只有差等生和劣等生采取职业教育。这些问题使我们在今后的工作中更加具有针对性和实践性。所以职业教育自身强是关键，自身体制机制完整是关键，让自己的教育质量提升，昂自己的学校管理更加规范，让自己的学生输出更加提升;其次是宣传，大力宣传职业教育的发展未来，有效的提升职业教育的吸引力;最后是自身成绩的宣传，应该有效的展示职业教育成果，尤其是教育成绩，就业成绩等，实现发展的有效性。
发展职业教育必须解决“口径”。目前，根据权威资料披露，我国找不到合适的工作人群众多，其中主要原因是由于职业教育本身无法满足学历教育，无法提供在发展的道路和有效上升渠道。如何推动青年从学习阶段顺利进入工作阶段，降低失业率如何弥合经济社会的隔阂和教育制度的缺陷，让有需要的人群享有必备的职业技能如何发展绿色职业教育，迎接可持续发展的挑战我觉得我们必须迎着痛点去工作，围着问题想方法，这才是我们真正的落脚点和出发点。对此，我们必须首先从职业教育的学历问题展开，有效的围绕着学历的提升和社会认可度展开，增加学历教育的含金量，尤其是可以增加职业评价制度改革，鼓励高校学历教育挂钩，实现发展;另外也要注意职业教育的就业渠道也应该是题中之意，是有效解决问题的关键，多层次，多角度的思考，促进提升。
发展职业教育功在当代，利在千秋。我们应该认真的开展职业教育，用职业教育的基础照亮属于中国的最好未来和最平坦途。
好老师、好课程、好服务。
2019河南公务员考试申论热点怎么积累？
在2019河南公务员考试中，申论科目是围绕社会热点来命题的。试卷中会给定几个资料，然后根据给定资料中事件的表现、原因、影响、办法来命题，在备考申论时，积累热点对归纳概括、提出对策、综合分析、贯彻执行、大作文写作都有一定的帮助。那么积累热点都积累什么
1、积累好词、好句、事例。
做好词、句、事的积累，可以避免出现写作文无话说、说话没水平的情况出现。热点中出现的案例，可以用在作文举例上，热点中出现的核心词语以及总结性语句，可以在申论大作文中作结尾和升华用。背诵一些关键词，可以提高文章写作用词的准确性。
2、积累对社会事件的认知。
关注社会热点是，不应只将目光停留在事件表面，仅仅知道发生过这么一件事是没什么用处的，对于社会热点事件，我们不仅要知其然还要知其所以然，要从是什么、为什么、怎么办三方面关注热点才对申论备考有帮助。
3、积累语言表达习惯，培养语感。
读和抄写是培养语感的重要途径，大声朗读或者抄写，能使我们进入语言环境之中，能感受文字所表达的意境，能帮助我们理解文章内容，理清材料脉络。通过反复朗读、背诵、模仿，逐渐掌握词汇运用技巧，积累语感，提升文字表达能力。
热点该如何积累
1、新闻网站
推荐新华网、人民日报，这两个网站的评论性文章比较符合申论命题特点，而且语言表达很规范，结构完整，可以学习其文章结构布局。这些文章还代表了政府角度，在阅读过程中能了解政府最新动态及态度。
2、热门政论片的讲解稿
一方面，讲解稿用词得体，可借鉴学习。另一方面，政论片中有很多事例可作为素材运用到申论大作文写作中。
历年公务员申论考试的内容都是考热点吗？
您好，中政申论在线备考辅导专家竭诚为您解答。
我们都知道，在历年申论考试当中申论的命题从来都不回避热点，而申论模拟行政的本质属性要求我们必须关注社会意识形态等方面的知识，在热点的关注、分析中更深入的了解申论的考察要求，提升分析能力。但是申论热点那么多我们该如何去分类学习了？这里有个技巧告诉大家，我们可以将时下的热点分为四大类——经济发展类、民生保障类、生态环境类、文化发展类。从这四个方面理顺思路，灵活应对申论考试中的热点问题，把握住常规热点考试方向。
更多疑问，欢迎您向中政申论在线备考辅导专家提问，我们会及时为您解答，加油。
公务员考过的申论话题仍然是我们社会关注的热点话题？为什么？怎么样研究历年省考联考申论真题？
您好, 中政行测 和 中政申论 备考平台为您解答!
一般而言，申论对热点的考察都不会是连续的，也就是说这次考过了，紧接着下次就不会考，但对非连续的申论热点还是有可能会考的，因为申论热点大致也就是政治、经济、文化、生态、民生等这几个方向，只是考察的形式会有所不同。中政申论在线备考平台通过对近年来国考、联考的分析，结合历年考试大纲，基本把握了哪些热点是公务员考试中不会考的，排除这些不会考的方向，那么对申论考试热点的备考将更有导向性。不考的热点主要体现在以下三个方面：涉及外交、台海、国防等相关问题的主题，即使再热门也不会考。申论考查的是考生处理公务的能力，对于更广泛的公职人员来讲，这些问题是不需要他们思考的。因此，这类问题不会考。在实践工作中并没有形成较成熟解决方案的社会问题不会考。这类问题在我们的现实生活中正处在摸索阶段，经验尚不成熟，如果拿来做申论主题，对出题、判卷标准设置都会造成一定的困难。因此这样的问题也不可能考。被考滥了的主题，肯定不会再考了。在近年，国考、省考中出现过，甚至反复出现过的申论主题，一般也不能作为申论考试的主题了。 需要赞扬的是，你已经充分认识到了申论历年真题的重要性。是的，申论历年真题其实是申论复习备考最好的模拟试卷，如何有效利用好历年真题，对于自身行政能力的提高有着很大的促进作用。 申论真题卷就相当于我们每天要吃的米饭，除了需要天天不断练习之外，在吃的时候，也要细嚼慢咽，把握好材料主题，挖掘每种题型的出题思路，熟悉每种题型的作答技巧等等。申论历年真题是学习和了解申论的一扇重要窗口，从真题中我们能够读到很多的内容，比如说考试的形式、题型、趋势、重点等，这些能为申论的备考提供了重要参考。比如说从近年来申论真题看，应用文这块对格式的要求偏于弱化，而且考察的形式也不拘谨在规范的行政应用文上，2013年的国考真题就考了讲解稿和短文写作，所以我们知道申论应用文这一块考察的灵活度会更强，提前有个心理准备。同时，真题也能够为我们申论备考和学习提供导向，综合近年来真题会发现，前面的小题中归纳概括题、综合分析题属于必考题型，归纳概括题的考察形式也多样，有要归纳问题的，有要归纳原因的，有要归纳意义的，有要归纳做法和启示的，这就打破了我们认为归纳概括题一般都是归纳问题的常规思维，而综合分析题在申论中也算是拉开分数差距的难题，所以我们就要加强对该题型的练习，把握此类题型的作答规律。如仍有疑问，欢迎向"中政行测在线备考平台"和"中政申论在线备考平台"提问，我们会及时解答。
公务员考试申论为什么要多看热点，其实很
申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力等，申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。
多看热点有助于申论作文的写作，在阅读上也能做到材料熟悉，有利于提高答题，取得更高的分数。
作为公务员，对社会生活的方方面面都应当有所认识和有所思考，并且具备较高的思想水平和较强的分析问题、解决问题的能力。因此，申论考试所提供的一般都是社会性较强的背景材料，让考生去进行分析和论述，从而测查考生处理公务员日常事务的潜能。
